Kế hoạch BDCM hè cho đội ngũ CBQL,GV,NV năm 2021

Thứ ba - 20/07/2021 17:41

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG

Số: 65/KH-MNMH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Mỹ Hưng, ngày 26 tháng 6 năm 2021

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ
CHO GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN NĂM 2021

Thực hiện công văn số 1890/SGDĐT-GDMN ngày 28/5/2021 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động hè cho học sinh năm 2021; Công văn số 387/KH-PGDĐT ngày 28/5/2021 của Phòng GD&ĐT Huyện Thanh Oai về kế hoạch tổ chức hoạt động hè cho học sinh năm 2021 ngành GD&ĐT Thanh Oai;
Căn cứ Kế hoạch số 49/KH-MNMH ngày 27/5/2021 về Kế hoạch chỉ đạo và tổ chức hoạt động hè năm 2021 của trường MN Mỹ Hưng;
Căn cứ vào kết quả và tình hình thực tế về chất lượng đội ngũ giáo viên, chất lượng của học sinh năm học 2020 - 2021;
Căn cứ vào thực trạng và nhu cầu bồi dưỡng đội ngũ GVMN của nhà trường, trường mầm non Mỹ Hưng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 2021 cho CBQL, giáo viên, nhân viên trong trường như sau:
I. MỤC TIÊU.
- Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ. Nắm được quan điểm, đường lối chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục mầm non, nhận thức tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệp, chuẩn giáo viên Mầm non. Nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống, nâng cao tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ và trong công tác phòng chống dịch Covid-19.
- Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN;
- Nâng cao kỹ năng chăm sóc, nuôi dưỡng GD và kỹ năng tuyên truyền;
- Nâng cao ý thức tự học, tự nghiên cứu và ý thức cập nhật thông tin.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG.
- Bồi dưỡng nhận thức về chính trị, tư tưởng, bao gồm: Đường lối, chủ trương của đảng, chính sách pháp luật của nhà nước về Giáo dục, đặc biệt tiếp tục đi sâu, rộng phong trào: "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm và xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc", và các văn bản liên quan đến ngành.
- Bồi dưỡng về về tăng cường giải pháp phòng chống bạo lực học đường và thực hiện quy tắc ứng xử trong trường học cho đội ngũ CB,GV,NV.
- Bồi dưỡng về kỹ năng giáo dục và tuyên truyền về công tác phòng chống dịch bệnh, đặc biệt là dịch Covid-19.
- Bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên, nhân viên:
+ Tiếp tục củng cố nội dung, chương trình GDMN.
+ Củng cố nội dung, chương trình GDMN và cách lựa chọn đề tài, hoạt động giáo dục đảm bảo cân đối ở các lĩnh vực.
+ Bồi dưỡng phương pháp GD tiên tiến STEAM.
+ Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động lĩnh vực GD thẩm mỹ, lĩnh vực phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngũ và đi sâu vào việc bồi dưỡng“Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”, “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”.
+ Tổ chức hoạt động góc.
+ Củng cố về việc thực hiện hồ sơ sổ sách của giáo viên.
+ Củng cố kỹ năng, quy trình chăm sóc trẻ; kỹ năng xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp trong trường MN.
+ Củng cố cách hình thành, giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong trường MN.
+ Củng cố phương pháp dạy học tích cực, lấy trẻ làm trung tâm và cách tiếp cận với phương tiện dạy học hiện đại.
+ BD kỹ năng sử dụng phần mềm QLGD, kỹ năng ứng dụng và sử dụng phần mềm XD bài giảng điện tử.
+ Củng cố cách thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên.
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học, đàn, hát cho cán bộ giáo viên nhân viên.
- Bồi dưỡng cách sử dụng nguyên vật liệu để làm ĐDĐC, trang trí lớp và XD môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ.
- Tiếp tục bồi dưỡng, hướng dẫn và giúp giáo viên ứng dụng phương pháp GD Steam cho trẻ.
- Tiếp tục bồi dưỡng cách đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, PHT và giáo viên mầm non theo thông tư 25/2018/TT-BGD ĐT về Chuẩn Hiệu trưởng và Thông tư 26/2018/TT-BGD ĐT về chuẩn GVMN.
- Bồi dưỡng việc tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo vào chương trình giáo dục mầm non.
III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
1. Bồi dưỡng nhận thức:
Đạo đức Nhà giáo (QĐ số 16/QĐ-BGD); phong trào: "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm và xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc"; Phổ cập trẻ 5 tuổi; Đánh giá trường Mầm non, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp GVMN, tăng cường giải pháp phòng chống bạo lực học đường và thực hiện quy tắc ứng xử trong trường học cho đội ngũ CB,GV,NV, thực hiện tốt Kế hoạch “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo vì một trường học hạnh phúc” do Công đoàn ngành Giáo dục Việt Nam triển khai. Thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” và phong trào thi đua "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm và xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc", công tác phòng chống dịch bệnh, đặc biệt là dịch Covid-19.
2. Bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm:
- Củng cố và bồi dưỡng thực hiện chương trình GDMN và ứng dụng PPGD tiên tiến STEAM.
+ Củng cố nội dung, chương trình GDMN và cách lựa chọn đề tài, hoạt động giáo dục đảm bảo cân đối ở các lĩnh vực.
+ Hoạt động giáo dục lính vực phát triển thẩm mỹ, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ.
+ Hoạt động góc.
- Củng cố phương pháp dạy học tích cực, lấy trẻ làm trung tâm, cách tiếp cận với phương tiện dạy học hiện đại và phương pháp giáo dục Steam.
- Bồi dưỡng nâng cao kiến thức, nội dung theo nhu cầu của giáo viên.
- Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động lĩnh vực GD thẩm mỹ, lĩnh vực phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngũ và đi sâu vào việc bồi dưỡng“Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”, “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”.
- Củng cố kỹ năng, quy trình chăm sóc trẻ; kỹ năng xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp trong trường MN.
- BD kỹ năng sử dụng phần mềm QLGD, kỹ năng ứng dụng và sử dụng phần mềm XD bài giảng điện tử. Kỹ năng sử dụng đàn oocgan, kỹ năng ca hát
- Củng cố cách hình thành kỹ năng sống cho trẻ trong trường MN.
- Bồi dưỡng việc tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo vào chương trình giáo dục mầm non.
- Công tác thực hiện và quản lý hồ sơ sổ sách tại nhóm lớp.
- Phương pháp tích hợp các nội dung giáo dục BVMT; GD sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; GD vệ sinh, dinh dưỡng; GDATGT; GD hòa nhập trẻ khuyết tật.
- Củng cố kĩ năng tuyên truyền; kỹ năng trao đổi với phụ huynh.
- Bồi dưỡng công tác viết SKKN.
- Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng đàn Oocgan, công nghệ thông tin cho giáo viên (bồi dưỡng tin học cho GV thiết kế bài giảng điện tử, bài giảng E-lerning, khai thác mạng, sử dụng trang website và violet của trường…).
- Bồi dưỡng nâng cao về cách sử dụng nguyên vật liệu để làm ĐDĐC, trang trí lớp, XD môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, XD trường lớp MN hạnh phúc.
- Bồi dưỡng cách tính khẩu phần ăn cho trẻ, cách chế biến thức ăn cho trẻ cho nhân viên nuôi dưỡng.
- Bồi dưỡng về kỹ năng giáo dục và tuyên truyền về công tác phòng chống dịch bệnh, đặc biệt là dịch Covid-19.
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ đào tạo.
IV. PHƯƠNG THỨC - THỜI GIAN:
1. Hình thức bồi dưỡng :
1.1. Hình thức bồi dưỡng lý thuyết:
+ Bồi dưỡng tập trung: Học viên nghe giảng, giải đáp thắc mắc; dự giờ kiến tập hoạt động giáo dục trong đơn vị;
+ Bồi dưỡng theo nhóm, cá nhân: kết hợp tài liệu; ghi chép tóm tắt nội dung BD.
1.2. Hình thức tổ chức hoạt động giới thiệu thực tế:
+ Tổ chức giới thiệu các hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục; hướng dẫn làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên liệu phế thải và ứng dụng PPGD tiên tiến STEAM, lồng ghép nội dung GD về phòng chống dịch bệnh đặc biệt là dịch Covid-19.
1.3. Hình thức tổ chức bồi dưỡng: Tổ chức bồi dưỡng theo chuyên đề, tại phòng học trực tuyến Zoom của nhà trường.
2. Thời gian bồi dưỡng :
Tháng 7 và tháng 8 năm 2021, cụ thể như sau:

Dự kiến thời gian	Nội dung bồi dưỡng	Đối tượng	Người thực hiện
26/7/2021	- Bồi dưỡng nhận thức về chính trị, tư tưởng, bao gồm: Đường lối, chủ trương của đảng, chính sách pháp luật của nhà nước về Giáo dục, đặc biệt tiếp tục đi sâu, rộng phong trào: "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm và xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc", và các văn bản liên quan đến ngành. - Bồi dưỡng về về tăng cường giải pháp phòng chống bạo lực học đường và thực hiện quy tắc ứng xử trong trường học cho đội ngũ CB,GV,NV. - Bồi dưỡng về kỹ năng giáo dục và tuyên truyền về công tác phòng chống dịch bệnh, đặc biệt là dịch Covid-19. - Củng cố và BD thực hiện chương trình GDMN.	CB,GV,NV	Nhữ Thị Thủy Nguyễn Thị Mai Phạm T Hương
27/7/2021	- Bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên, nhân viên: + Củng cố nội dung, chương trình GDMN và cách lựa chọn đề tài, hoạt động giáo dục đảm bảo cân đối ở các lĩnh vực. + Bồi dưỡng phương pháp GD tiên tiến STEAM. + Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động lĩnh vực GD thẩm mỹ, lĩnh vực phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngũ và đi sâu vào việc bồi dưỡng“Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”, “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”. Tổ chức hoạt động góc. - BD nâng cao kiến thức, nội dung theo nhu cầu của GV. - Củng cố kỹ năng, quy trình CS trẻ; kỹ năng xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp trong trường MN. - Củng cố cách hình thành KN sống cho trẻ trong trường MN. - BD việc tích hợp nội dung GD về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo vào chương trình GDMN. - Công tác thực hiện và quản lý hồ sơ sổ sách tại nhóm lớp.	Giáo viên	Nhữ Thị Thuỷ Phạm T Hương Đào Thị Thúy
28/7/2021	+ Củng cố kỹ năng, quy trình chăm sóc trẻ; kỹ năng xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp trong trường MN. + Củng cố cách hình thành, giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong trường MN. + Củng cố phương pháp dạy học tích cực, lấy trẻ làm trung tâm và cách tiếp cận với phương tiện dạy học hiện đại. - Ứng dụng PPGD tiên tiến STEAM, Phương pháp tích hợp các nội dung GDBVMT; GD sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; GD vệ sinh, DD và ATTP; GDATGT; GD hòa nhập trẻ khuyết tật. - Củng cố kỹ năng tuyên truyền; kỹ năng trao đổi với phụ huynh. - Bồi dưỡng công tác viết SKKN.	Giáo viên	Nhữ Thị Thủy Nguyễn Thị Mai Phạm T Hương
29/7/2021	- BD kỹ năng sử dụng phần mềm QLGD, kỹ năng ứng dụng và sử dụng phần mềm XD bài giảng điện tử (thiết kế bài giảng điện tử, bài giảng E-lerning, khai thác mạng, sử dụng trang website và violet của trường… khai thác các trang mạng, Zalo, Feceebook…). - Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng đàn oocgan, kỹ năng hát và cách sử dụng nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo, trang trí lớp và XD MT học tập lấy trẻ làm trung tâm	Giáo viên	Nguyễn Thị Mai Phạm Như Ngọc Hoàng Thị Thi, Đào Thị Thúy
30/7/2021	- BD cách tính khẩu phần ăn cho trẻ, cách chế biến thức ăn cho nhân viên nuôi dưỡng.	Nhân viên	Nguyễn Thị Mai

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1. Đối với nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch, định hướng, triển khai kế hoạch bồi dưỡng tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Chuẩn bị các điều kiện để tổ chức các lớp bồi dưỡng cũng như tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên, nhân viên được tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng do Sở và Phòng GD&ĐT tổ chức.
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên được đi giao lưu, học tập ở các đơn vị trong Huyện và Thành phố.
2. Đối với các Tổ chuyên môn.
- Xây dựng kế hoạch, định hướng, triển khai kế hoạch bồi dưỡng đến các tổ, giáo viên, nhân viên trong tổ.
- Sắp xếp để giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng, được tham gia các lớp bồi dưỡng.
- Ban giám hiệu nhà trường phối hợp XD kế hoạch BD, mở các lớp bồi dưỡng, tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng thực hiện nhiệm vụ.
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng hè năm 2021 của trường mầm non Mỹ Hưng./.