Báo cáo thực hiện NQ hội nghị viên chức năm 2020-2021 và phương hướng nhiệm vụ năm 2021-2022

Thứ tư - 06/10/2021 14:08

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG	CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 208/BC-MNMH	Mỹ Hưng, ngày 06 tháng 10 năm 2021

BÁO CÁO
Kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức
năm học 2020 - 2021 và phương hướng thực hiện các nhiệm vụ
Năm học 2021 - 2022

Thực hiện Công văn hướng dẫn số 633/PGD&ĐT-LĐLĐ ngày 21/9/2021 của phòng GD&ĐT Thanh Oai và Liên đoàn lao động huyện Thanh Oai, về việc tổ chức Hội nghị cán bộ công chức, viên chức năm học 2021 - 2022;
Căn cứ vào kết quả đã đạt được và đặc điểm tình hình của nhà trường trong năm học 2021 - 2022, trường MN Mỹ Hưng báo cáo kết quả thực hiện Nghị quyết của Hội nghị CB,CC,VC năm học 2020 - 2021 với những nội dung cụ thể sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Thuận lợi:
- Nhà trường luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Huyện, sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT Huyện, của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Mỹ Hưng và Ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Đã được UBND Thành phố Hà nội công nhận danh hiệu “Trường MN đạt chuẩn Quốc gia mức độ I”, cơ sở vật chất của Nhà trường đầy đủ, khang trang và hiện đại, có đầy đủ các phong chức năng theo đúng Điều lệ trường mầm non.
- Trường có Chi bộ Đảng trực thuộc Đảng ủy xã Mỹ Hưng, Chi bộ đã lãnh đạo và chỉ đạo mọi hoạt động của nhà trường, trong đó Chi bộ luôn chú trọng đến quá trình thực hiện dân chủ tại đơn vị, thường xuyên đôn đốc kiểm tra hoạt động của chính quyền và các đoàn thể.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường đa số đều nhiệt tình, năng nổ trong mọi mặt hoạt động. Tinh thần đấu tranh phê và tự phê luôn được phát huy mạnh mẽ.
- Đội ngũ cán bộ quản lý của trường ngày càng trưởng thành hơn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, làm việc có kế hoạch, đảm bảo đúng nguyên tắc, đúng quy chế, đúng luật pháp của Nhà nước hiện hành.
2. Khó khăn:
Đội ngũ giáo viên không đồng đều về chất lượng, trường có nhiều GV trong độ tuổi sinh đẻ, nên trong năm học có nhiều GV nghỉ thai sản. Do đó cũng ảnh hưởng một phần đến chất lượng giảng dạy cũng như chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ của nhà trường.

II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NQ HỘI NGHỊ CB,CC,VC NĂM HỌC 2020-2021.
1. Công tác chỉ đạo của Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường.
- Chi bộ nhà trường đã tổ chức quán triệt, triển khai và thực hiện kết luận số 65-KL/TW của Đảng và các Nghị quyết của Chính phủ.
- Ban chi ủy, Chi bộ nhà trường tuyên truyền đầy đủ các nội dung của Chỉ thị 30-CT/TW của Bộ Chính trị trong Hội đồng sư phạm nhà trường.
- Đầu năm học nhà trường kết hợp với Công đoàn đã triển khai tới toàn thể CB, GV, NV trong nhà trường học tập Nghị định 04/2015/NĐ-CP ngày 9/01/2015 của Chính phủ về thực hiện QCDC trong hoạt động của cơ quan, đơn vị sự nghiệp công lập; Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ GD&ĐT về Quy chế thực hiện công khai trong hoạt động của Nhà trường; Thông tư số 11/2020/TT-BGDĐT ngày 19/5/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở GD công lập với sự tham gia của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường.
- Việc thực hiện dân chủ trong trường đã thể hiện sự lãnh đạo của Đảng theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hiện trách nhiệm của Hiệu trưởng và phát huy vai trò của các tổ chức, đoàn thể trong trường.
- Ban chi uỷ, Chi bộ và Đảng viên luôn gương mẫu, đi đầu trong việc thực hiện dân chủ tại trường, nghiêm túc trong việc tự phê bình và phê bình. Ban chi uỷ, Chi bộ luôn chỉ đạo chi bộ thực hiện các quy định phát huy quyền làm chủ của nhân dân, nâng cao chất lượng tổ chức, đổi mới phương thức và hoạt động của Chi bộ. Thực hiện dân chủ trong quy hoạch, bố trí cán bộ, trong sinh hoạt Đảng, lắng nghe các ý kiến đóng góp của quần chúng về xây dựng tổ chức Đảng, góp ý cho cán bộ, Đảng viên.
- Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm quản lý toàn bộ các hoạt động của trường, cụ thể hoá các Quy chế, quy định và thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện Quy chế dân chủ và kế hoạch nhiệm vụ năm học trong nhà trường.
- Các tổ chức, đoàn thể tham gia đóng góp ý kiến cho các hoạt động của trường; phát huy vai trò làm chủ của cán bộ, giáo viên, nhân viên; tạo môi trường làm việc trong sáng, lành mạnh.
2. Thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 - 2021:
* Về đội ngũ CB, GV, NV.
- Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 50 đ/c (trong đó BGH là 3 đ/c, giáo viên 34 đ/c, nhân viên 13 đ/c).
- Trình độ chuyên môn: ĐH: 31 đ/c; cao đẳng 07 đ/c; trung cấp 12 đ/c.
- Trình độ lý luận: Trung cấp 05 đ/c; Sơ cấp 03 đ/c.
* Về số lượng nhóm lớp và học sinh đã huy động.
Tổng số học sinh là 454/15 lớp - Số trẻ ăn bán trú tại trường 454 đạt 100%
Trong đó: - Nhà trẻ là 3 nhóm/70 trẻ;
- Mẫu giáo là 12 lớp/384 trẻ - Riêng trẻ 5 tuổi: 135 đạt tỷ lệ đi học 100%.
- Nhiều năm liền nhà trường đều đạt phổ cập GDMN cho TE năm tuổi.
+ Tỷ lệ trẻ được ăn bán trú tại trường đạt 100%.
+ Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm còn 1,9% và thấp còi giảm còn 3,1%.
- Chất lượng học tập của trẻ được nâng lên rõ rệt.
* Về cơ sở vật chất.
- Đã được thành phố đầu tư xây dựng khu Trung Tâm với 12 phòng học và đầy đủ các phòng chức năng hiệu bộ có đầy đủ đồ dùng trang thiết bị hiện đại.
3. Công tác chăm lo đời sống và việc thực hiện chính sách XH:
Vào đầu năm học, nhà trường tổ chức triển khai Hội nghị CB,CC,VC, đồng thời XD quy chế thực hiện cam kết phối hợp giữa BCH Công đoàn với BGH nhà trường để tổ chức quán triệt, giám sát và thực hiện tốt QCDC.
Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đều hoàn thành tốt kế hoạch và nhiệm vụ của năm học đã đề ra, toàn trường không có biểu hiện vi phạm làm sai và không có đơn thư khiếu nại, tố cáo.
Tham gia và thực hiện giám sát các chế độ chính sách, công tác khen thưởng, nâng lương được thực hiện đúng kỳ hạn, việc giám sát các chế độ chính sách của học sinh kịp thời theo quy định.
Phối hợp chặt chẽ với BGH cùng Ban TTND thực hiện việc kiểm tra, giám sát và kiến nghị về những chính sách hiện hành đối với nhà giáo và người lao động, chăm lo và tự chăm lo đời sống cho CB,GV,NV qua các hình thức phát động tăng gia cải thiện đời sống, tổ chức thi đua, hoàn thành nhiệm vụ công tác, áp dụng vào các hình thức khen thưởng cụ thể trên thành tích lao động, chú trọng công tác động viên, bồi dưỡng đoàn viên vào các ngày lễ lớn như 20/10; 20/11, 8/3; 26/3.....
Công tác kiểm tra bảo hộ lao động và an toàn vệ sinh lao động luôn được chú trọng và được coi là nhiệm vụ trọng tâm của quá trình chỉ đạo công tác chung của nhà trường.
Công tác XD và phát triển Đảng trong nhà trường được chú trọng, trong năm học đã phát triển được 04 đoàn viên ưu tú vào Đảng.
4. Quá trình triển khai thực hiện quy chế dân chủ.
- BGH đã xây dựng kế hoạch và có Quyết định kiện toàn Ban chỉ đạo về công tác thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường, các cuộc vận động và các phong trào của cấp trên, đã phân công rõ trách nhiệm cho từng thành viên trong Ban chỉ đạo của nhà trường.
- Các chủ chương chính sách của Đảng, nhà nước liên quan đến công việc của nhà trường như Luật GD, Điều lệ trường MN và các văn bản khác có liên quan đến GD và tài chính, các Chỉ thị Nghị quyết của các cấp: Chi bộ Đảng, chế độ chính sách của Nhà nước. Kế hoạch năm học, nội quy quy chế đối với CB,CC,VC và học sinh, quy trình chỉ đạo nhiệm vụ năm học, Quy chế chi tiêu nội bộ, kế hoạch công tác kiểm tra nội bộ hàng tháng, hàng kỳ, công tác thi đua khen thưởng, kỷ luật, nâng bậc lương, chuyển ngạch, đề bạt, thực hiện quy trình nguồn cán bộ, đánh giá xếp loại CB,CC,VC cuối năm, kết quả giải quyết các ý kiến... đều được nhà trường thực hiện công khai, nên đã tạo được sự an tâm, phấn khởi, tin tưởng của CB,GV,NV đối với cấp ủy, chính quyền trong nhà trường.
- Công tác tài chính, tài sản được sử dụng có hiệu quả các nguồn vốn được sử dụng đúng mục đích, có trọng điểm, có kế hoạch đúng nguyên tắc tài chính, không có tình trạng lãng phí, tiết kiệm được nguồn vốn (kể cả nguồn vốn tự nguyện đóng góp của PH, các cá nhân... để hỗ trợ cho nhà trường trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và GD trẻ đảm bảo chất lượng, thực hiện nghiêm túc các quy định về công khai tài chính 2 lần/năm (cuối học kỳ I và cuối năm học).
- Quyền làm chủ của CB,GV,NV được tôn trọng và phát huy, CB,GV,NV có ý thức và trách nhiệm cao hơn trong việc đóng góp ý kiến cho lãnh đạo, xây dựng chỉ tiêu kế hoạch, công tác kiểm tra, giám sát, động viên, nhắc nhở việc thực hiện nhiệm vụ năm học của GV,NV và lãnh đạo được duy trì một cách thường xuyên, nên đã ngăn chặn được các biểu hiện tiêu cực, cửa quyền, gây bè phái, làm mất đoàn kết nội bộ và các hành vi vi phạm dân chủ, kỷ cương trong nhà trường.
- Công tác kiểm tra, giám sát của Ban TTND và CB,GV,NV được thực hiện thường xuyên như: Giám sát việc thực hiện các chủ chương, chính sách của Đảng, Nhà nước, kế hoạch công tác hàng tuần, hàng tháng, hàng năm của đơn vị; việc sử dụng kinh phí, các khoản chi tiêu nội bộ, việc thực hiện các nội quy, quy chế của đơn vị; việc thực hiện các chế độ chính sách liên quan đến quyền lợi của CB,CC,VC, giải quyết các đơn thư trong đơn vị được thực hiện kịp thời, đúng quy định.
- Công tác quản lý được đổi mới, chế độ sinh hoạt định kỳ được duy trì một cách thường xuyên có hiệu quả như: Họp hội đồng sư phạm (1 tháng/lần), sinh hoạt các Tổ chuyên môn 2 lần/tháng, tổ chức tốt việc XD kế hoạch có sự thống nhất cao.
- Kỷ luật lao động, XD nền nếp, kỷ cương trong nhà trường được duy trì tốt, không có hiện tượng sử dụng ĐT, nói chuyện riêng trong giời hành chính
- Trường có Quy chế và các hình thức để cán bộ, giáo viên, nhân viên được bàn bạc, tham gia ý kiến vào các chủ trương và nhiệm vụ công tác của trường. Kết quả ý kiến đóng góp đã được xem xét, cân nhắc để Hiệu trưởng quyết định.
- Trường xác định rõ trách nhiệm và tổ chức tốt việc tiếp dân và phụ huynh, Ban Thanh tra của trường luôn sẵn sàng giải quyết mọi ý kiến, kiến nghị và trả lời thắc mắc của cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhân dân và phụ huynh khi có khiếu nại trong đơn vị trường.
- Nhà trường cũng xác định rõ trách nhiệm của lãnh đạo trường, hàng năm thông qua Hội nghị cán bộ công chức, lãnh đạo trường báo cáo công việc trước cán bộ, giáo viên, nhân viên và tổ chức để cán bộ, giáo viên, nhân viên góp ý kiến, đánh giá, đồng thời nghiêm túc tiếp thu những ý kiến đóng góp.
5. Phong trào thi đua:
Đã triển khai và hiệu quả trong phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” và phong trào thi đua "Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm "; “Xây dựng trường lớp MN hạnh phúc” cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”; "Nhà giáo Mỹ Hưng tâm huyết, chuyên nghiệp và sáng tạo " và “Giáo viên chuyên nghiệp, có phẩm chất tốt, nghiệp vụ giỏi, phong cách đẹp” để thực hiện, phấn đấu XD cơ sở GDMN chuyên nghiệp, có nhiều nhà giáo phẩm chất tốt, nghiệp vụ giỏi, phong cách đẹp; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; hưởng ứng phong trào xây dựng khung cảnh sư phạm sáng xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện, hạnh phúc “Tạo môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm”, trẻ được tiếp cận với PPGD tiên tiến Staem trong các hoạt động vui chơi, học tập tại trường. Tổ chức “Hội thi làm đồ dùng đồ chơi mang tính hiệu quả, thiết thực”, “Thi XD môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm” trẻ mầm non được sử dụng lâu, bền bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của nhà trường; gắn với việc đổi mới phương thức GD, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của CBQL,GV,NV và học sinh tại đơn vị, tạo sự chuyển biến tích cực rõ nét về chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và GD trẻ trong năm học.
Dựa trên các tiêu chí thi đua của PGD&ĐT, các phong trào thi đua trong năm học của nhà trường, nhà trường đã xây dựng các tiêu chí thi đua sát thực, dựa trên tinh thần dân chủ thảo luận để XD bàn bạc về các tiêu chí thi đua trong năm học và đã có 100% CBQL,GV,NV trong trường đã đăng ký thi đua các cấp, chú trọng thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn, kết quả trong năm học các tiêu chí thi đua đặt ra cơ bản đã đạt được theo chỉ tiêu kế hoạch đề ra.
Tăng cường hoạt động kiểm tra, dự giờ thăm lớp đột xuất, đẩy mạnh về chất lượng sinh hoạt chuyên môn từ các tổ, Hội thi GVG,NVG, thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo, thi XD bài giảng điện tử, bài giảng Elerning.
Thực hiện công tác dạy trẻ học theo chủ đề thông qua các phong trào thi đua do các cấp phát động, tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động GD theo chủ đề, chủ điểm, giáo dục truyền thống, GD trẻ ở mọi lúc, mọi nơi, xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố nề nếp kỷ cương, thực hiện GD kỷ luật tích cực, hiệu quả.
6. Đánh giá chung:
Năm học 2020 - 2021 trường MN Mỹ Hưng đã hoàn thành tương đối tốt các chỉ tiêu, kế hoạch đã đề ra, BGH và Công đoàn trường đã phối hợp chặt chẽ với chuyên môn. Triển khai thực hiện có hiệu quả công tác tuyên truyền vận động CB,GV,NV thực hiện tốt các phong trào thi đua, nhất là phong trào thi đua “Dạy tốt, nuôi tốt”, góp phần từng bước nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và GD trẻ. Bên cạnh đó còn tích cực thực hiện QCDC, thường xuyên quan tâm, chăm lo đến đời sống, tinh thần cho CB,GV,NV và người lao động. BGH phối hợp với BCHCĐ và các đoàn thể trong nhà trường để hoàn thành tốt các nhiệm vụ cơ bản của năm học và chương trình hành động của Hội nghị CC,VC năm học 2020 - 2021 đã đề ra.
Tuy nhiên trong quá trình hoạt động vẫn tồn tại những hạn chế và vướng mắc như: Chất lượng chuyên môn để đáp ứng với yêu cầu GD hiện nay của một số ít GV nhiều tuổi, do còn hạn chế về việc sử dụng CNTT trong giảng dạy của nhà trường đạt chưa cao so với mặt bằng chung của các trường trong Huyện.Trong trường vẫn còn mộtt số ít GV,NV còn chưa nhiệt tình, chưa tâm huyết, chưa có tinh thần trách nhiệm cao, chưa tích cực học hỏi để nâng cao trình độ tay nghề, chưa chủ tâm vào công việc chuyên môn được giao.
- Ban thanh tra nhân của nhà trường có hoạt động, nhưng chưa được thường xuyên do phải kiêm nhiệm, việc kiểm tra giám sát đôi lúc còn lúng túng và chưa phát huy hết vai trò trách nhiệm.
- Trong nhà trường vẫn còn một số cán bộ, giáo viên, nhân viên trong các buổi họp còn ngại tham gia đóng góp ý kiến. Ngoài ra trường vẫn còn một số cán bộ, giáo viên, nhân viên còn thờ ơ trong việc thực hiện Quy chế dân chủ.
- Kinh phí hoạt động của nhà trường còn hạn chế, chưa đáp ứng được nhu cầu XD cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy và học do vậy cũng ảnh hưởng đến các hoạt động phong trào của nhà trường khi triển khai.
2. Nguyên nhân:
- Do sự chỉ đạo của Ban chi ủy, Ban giám hiệu nhà trường, đặc biệt là Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ đôi khi thực hiện còn chưa sát thực, chưa đi sâu, đi sát trong việc chỉ đạo thực hiện QCDC gắn với việc XD hệ thống chính trị tại cơ sở.
- Một số tổ chức, đoàn thể trong nhà trường đôi lúc còn chưa phát huy hết vai trò, trách nhiệm trong quá trình vận động và giám sát tại cơ sở. Việc sơ kết, tổng kết và rút kinh nghiệm để nhân ra diện rộng đối với các điển hình tiên tiến đôi lúc còn hình thức và chậm.
- Trong đơn vị vẫn còn một số ít cán bộ, giáo viên, nhân viên còn chưa tích cực đấu tranh với các biểu hiện tiêu cực trong nhà trường, trong các hội nghị họp còn chưa mạnh dạn và ngại tham gia đóng góp ý kiến.
- Một số thành viên trong Ban chỉ đạo thực hiện quy chế dân chủ và Ban thanh tra nhân dân còn chưa mạnh dạn, chưa dứt điểm và chưa có nhiều kinh nghiệm trong việc giải quyết những vấn đề nhạy cảm trong đơn vị.

III. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ THỰC HIỆN NĂM HỌC 2021 - 2022.
1. Kế hoạch thực hiện:
* Kế hoạch đào tạo CBQL,GV,NV:
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường: 50 đ/c. Trong đó:
          - Tổng số Đảng viên: 25 đồng chí.
          - Cán bộ quản lý: 3 đồng chí
          + Trình độ ĐH: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%; Trình độ TCLLCT: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%;
          + Chứng chỉ QLNN: 3 đ/c đạt tỷ lệ 100%; Chứng chỉ QLGD: 3 đ/c đạt 100%;
          + Chứng chỉ tin học cơ bản: 3 đ/c đạt 100%; Chứng chỉ tiếng anh A2: 03 đ/c.
          - Giáo viên: 34 đồng chí
          + GV nhà trẻ: 9 đ/c; GVMG: 25 đ/c.
          + Trình độ CM: ĐH,CĐ: 29/34 đ/c tỷ lệ 85,3%;
                                  TC: 5/34 đ/c đạt tỷ lệ 14,7% (Có 03 đ/c đang học ĐH hệ từ xa).
          + Trình độ TCLLCT: 02 đ/c, Sơ cấp: 03 đ/c; 01 đ/c đang theo học lớp TCLLCT.
          + Chứng chỉ tin học cơ bản: 28/34 tỷ lệ 82,4%; Tiếng anh: 23/34 tỷ lệ 67,6%;
- Phân công giáo viên trên lớp:
            + Khối Nhà trẻ: 78 trẻ/3 nhóm -> 09 GV (Bình quân 8,6 trẻ/GV)
+ Khối MG 3 tuổi: 98 trẻ/4 lớp -> 08 GV (Bình quân 12,3 trẻ/GV)
+ Khối MG 4 tuổi: 127 trẻ/4 lớp -> 08 GV (Bình quân 16 trẻ/GV)
+ Khối MG 5 tuổi: 129 trẻ/4 lớp -> 09 GV (Bình quân 14,3 trẻ/GV)
- Tỷ lệ GVNT: 3 GV/nhóm - Bình quân 8,7 cháu/GV;
- Tỉ lệ GV mẫu giáo: 2,1 GV/lớp - Bình quân 14,2 cháu/GV.
- Nhân viên nuôi dưỡng: 08 đ/c (CĐ: 3; TC: 5);
- Nhân viên Kế toán: 01 đ/c - TĐ: ĐH;
- Nhân viên Y tế: 01 đ/c - TĐ: ĐHYĐD;
- Nhân viên Phục vụ: 01 đ/c - TĐ: ĐHKT (HĐ68);
- Nhân viên quản trường: 02 đ/c (2 NVHĐ 68).
* Phấn đấu đạt tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần và tỷ lệ trẻ ăn bán trú:

Độ tuổi	Tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần	Tỷ lệ trẻ ăn bán trú
1. Trẻ nhà trẻ 2. Trẻ Mẫu giáo 3,4 tuổi 3. Trẻ Mẫu giáo 5 tuổi	87% 88 - 93% 96 - 100%	100% 100% 100%

- Huy động 70% trẻ khuyết tật ở thể nhẹ trong độ tuổi MN được học hòa nhập; 100% trẻ đi học 2 buổi/ngày.
- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ SDD nhẹ cân dưới 2% và SDD thể thấp còi dưới 3%.
- Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng chống SDD, phòng chống béo phì; Đảm bảo định lượng Calo theo quy định, cụ thể như sau:

Nhóm tuổi	Tỷ lệ năng lượng	Nhu cầu năng lượng /ngày/trẻ
24 - 36 tháng	60 - 70%	600 Kcal - 651 Kcal
3 - 6 tuổi	50 - 55%	615 Kcal - 726 Kcal

+ Khẩu phần cân đối giữa các chất:

Tỷ lệ các chất cung cấp năng lượng khẩu phần	Trẻ nhà trẻ	Trẻ mẫu giáo
- Chất đạm (Protein)	13% - 20%	13% - 20%
- Chất béo (Lipid)	30% - 40%	25% - 35%
- Chất bột (Glucid)	47% - 50%	52% - 60%

+ Tỉ lệ giữa đạm động vật/đạm tổng số: đạt 60%
+ Tỉ lệ chất béo động vật và chất béo thực vật: 70% và 30%.
+ Đảm bảo các vitamin và chất khoáng như: C, A, B, sắt, kẽm, iod…
- Phấn đấu cuối năm học xếp loại thi đua các nhóm lớp như sau:
+ Xếp loại tốt: 7/15 đạt tỷ lệ 47 %;
+ Xếp loại khá: 7/15 đạt tỷ lệ 47 %;
+ Xếp loại ĐYC: 1/15 đạt tỷ lệ 6 %;
Phấn đấu không có lớp nào không đạt yêu cầu.
- Thực hiện kết quả đánh giá trẻ cuối năm phấn đấu đạt như sau:

TT	Độ tuổi	Tổng số trẻ	Đạt	Không đạt
1 2 3 4	Nhà trẻ 3 tuổi 4 tuổi 5 tuổi	78 98 127 129	75 = 96,1 % 94 = 96 % 123 = 96,8% 125 = 97 %	3 = 3,9 % 4 = 4 % 4 = 3,2 % 4 = 3%
	Cộng	432	417 = 96,5 %	15 = 4,5 %

          - Thực hiện đúng quy trình đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN, phấn đấu cuối năm đạt KQXL như sau:
          Tổng số GV được đánh giá: 34 đ/c
                   - Đạt loại xuất sắc: 7 đ/c đạt tỷ lệ 20,6%;
                   - Đạt loại khá: 23 đ/c đạt tỷ lệ 67,7 %;
                   - Đạt loại trung bình: 4 đ/c đạt tỷ lệ 11,7%.
                   - Phấn đấu không có GV nào XL không đạt yêu cầu.
          Thực hiện nghiêm túc quy trình đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng và đánh giá CB,CC,VC cuối năm.
2. Công tác chăm lo đời sống và thực hiện chính sách XH:
          Thực hiện tốt công tác tuyên truyền giáo dục, vận động CB,GV,NV nâng cao giác ngộ chính trị, thực hiện tốt các chủ chương chính sách của Đảng, nhà nước, các nội quy, quy định, quy chế của nhành và nhà trường đề ra. Bồi dưỡng nhận thức về mối liên hệ đoàn kết nhất trí cao giữa các thành viên trong nhà trường, xây dựng thành một khối thống nhất ý chí, hành động để thực hiện tốt các nhiệm vụ chính trị đã đặt ra. Tổ chức các hoạt động phong trào thiết thực để chào mừng và kỷ niệm các ngày lễ kỷ niệm lớn trong năm. Nâng cao năng lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học, coi trọng chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và GD trẻ là mũi nhọn, tạo ĐK cho đội ngũ GV đi học các lớp BD về ứng dụng PPGD tiên tiến Steam là mục tiêu hàng đầu, GV có KH tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề, chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của ngành đã đề ra trong giai đoạn mới.
          Tích cực tham gia góp ý XD các văn bản, chế độ chính sách liên quan đến quyền lợi ích hợp pháp của nhà giáo và người lao động. Tổ chức và thực hiện tốt các cuộc vận động ủng hộ, quyên góp xã hội, từ thiện... Chăm lo đời sống cho CB,CC,VC và người lao động trong đơn vị.
          BGH nhà trường phối hợp BCHCĐ đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, nuôi tôt” với chủ đề của năm học 2021-2022 “Xây dựng trường mầm non xanh, an toàn, thân thiện, hạnh phúc” và các các cuộc vận động của ngành đã phát động. Chú trọng việc XD, phát hiện và bồi dưỡng các nhân tố mới, các điểm hình tiên tiến, thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng.
3. Thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường:
          Tiếp tục cụ thể hóa và hoàn thiện QCDC cơ sở và vận dụng phù hợp với thực tế của đơn vị trong năm học 2021 - 2022.
          Phát huy vai trò của BCHCĐ trong việc tuyên truyền, vận động Đoàn viên và người lao động thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Phát huy hoạt động của Ban TTND với vai trò giám sát việc thực hiện Nghị quyết của Hội nghị CC,VC và người lao động năm học 2021 - 2022 thực hiện theo nguyên tắc “Được biết, được bàn, được làm và được kiểm tra”.
4. Phong trào thi đua:
          Tiếp tục triển khai tích cực, hiệu trong các phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” và phong trào thi đua "Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”; “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”; phong trào thi đua "Nhà giáo Mỹ Hưng duyên dáng, mẫu mực, chuyên nghiệp, sáng tạo"; “Nhân ái, năng động, sáng tạo, ứng xử văn hóa” trong nhà trường để thực hiện; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; hưởng ứng phong trào xây dựng khung cảnh sư phạm sáng xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện, hạnh phúc “Tạo môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, trưng bày sản phẩm của trẻ, tổ chức “Hội thi làm đồ dùng đồ chơi mang tính hiệu quả, thiết thực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, gắn với việc đổi mới phương thức GD, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của CBQL,GV,NV và học sinh tại đơn vị, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng CSND và GD trẻ của nhà trường trong năm học.
          * Chỉ tiêu phấn đấu:
          - 100% GV có đủ giáo án, HSSS, áp dụng phương pháp dạy học tích cực và ứng dụng hiệu quả PPGD tiên tiến Steam vào giảng dạy cho trẻ, biết sử dụng thành thạo CNTT vào hoạt động giảng dạy trên lớp. Đảm bảo đủ giờ và ngày công, không vi phạm QCCM.
          - 100% GV,NV được kiểm tra HSSS 4 lần/năm học, được dự giờ đột xuất và báo trước 2 đến 3 lần/năm học.
          Nhà trường quyết tâm phấn đấu đạt các danh hiệu thi đua sau:
          - Đối với Chi bộ: Phấn đấu đạt “Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, có 04 Đảng viên HTXSNV;
          - Đạt danh hiệu tập thể“Bằng khen cấp Thành phố”;
          - Đạt danh hiệu “Cơ quan đạt chuẩn văn hóa nâng cao năm 2021”;
          - Đạt “Công đoàn vững mạnh”;
          - Đạt “Trường học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích”;
          - 100% cán bộ, GV,NV trong trường không vi phạm đạo đức nhà giáo.
          - 100% CB,GV,NV đăng ký các danh hiệu thi đua các cấp.
- Nhà trường“Xây dựng trường MN xanh, an toàn, thân thiện, hạnh phúc”.
          - Phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn thực hiện phong trào thi đua người tốt, việc tốt. Phấn đấu trong năm học có từ 1-2 gương điển hình tiến tiến đề nghị cấp trên khen thưởng.
          - Thực hiện điểm chuyên đề của PGD&ĐT giao cho về GDLLATGT với chương trình “Tôi yêu Việt Nam”.
          - Đăng ký nội dung đổi mới về việc thực hiện phong trào TĐ "Nhà giáo Mỹ Hưng duyên dáng, mẫu mực, chuyên nghiệp, sáng tạo" để thực hiện trong năm học.
          - Danh hiệu LĐTT cấp cơ: 50/50 đ/c (100%);
          - Cá nhân đạt danh hiệu “Bằng khen cấp Thành phố”: 02 đ/c.
          - Cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở: 7/50 đ/c (14%);
- 100% nhóm lớp thực hiện tốt « Xây dựng nhóm lớp mầm non hạnh phúc ».
          - SKKN đạt: Loại A cấp trường: 10/48 bản (21 %);
                             Loại B cấp trường: 31 bản (64,6 %);
                             Loại C cấp trường: 7 bản (14,4%);
          - SKKN được XL A - B cấp cơ sở: 07 bản.
          - SKKN được xếp loại cấp Thành phố: 02 bản.
          - Duy trì tốt công tác phổ cập GD cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn

IV. Những kiến nghị và đề xuất:
- Kiến nghị với Đảng ủy, HĐND, UBND xã Mỹ Hưng quan tâm hơn nữa đến bậc học mầm non.
            - Phòng GD&ĐT Thanh Oai tiếp tục quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ về mọi mặt để nhà trường triển khai và thực hiện tốt Nghị quyết hội nghị CC,VC và người lao động trong năm học 2021 - 2022.
            - Tăng cường các hội nghị, hội thảo về chuyên đề xây dựng và thực hiện QCDC tại cơ sở để các nhà trường được đi tập huấn. Đồng thời tạo điều kiện cho các cơ sở được đi giao lưu, học tập tại các đơn vị điển hình tiên tiến trong và ngoài Huyện, Thành phố.
Trên đây là báo cáo thực hiện Nghị quyết Hội nghị CC,VC và người lao động năm học 2020 - 2021 và phương hướng thực hiện các nhiệm vụ năm học 2021-2022 của trường mầm non Mỹ Hưng. Nhà trường rất mong được nhận sự quan tâm và đóng góp ý kiến của lãnh đạo các cấp và các ý kiến đóng góp xây dựng của CB,GV,NV trong trường, để nhà trường tiếp tục triển khai thực hiện tốt các chỉ tiêu, kế hoạch và nhiệm vụ của năm học đã đề ra./.